segunda-feira, 12 de maio de 2014

FORMAÇÃO CONTINUADA CONHECENDO O TABLET EDUCACIONAL E A LOUSA DIGITAL

No dia 07/05 o NTE Brusque, iniciou Formação Continuada com os professores do ensino médio e professores orientadores de tecnologia desta regional. Um dos objetivos da formação é proporcionar aos professores da rede pública que receberam o tablet em 2013 e as escolas que receberam a lousa digital, a utilização e a compreensão de recursos disponibilizados no tablet educacional e na lousa digital. Desta forma, proporcionando aos professores a estarem inserindo estes recursos tecnológicos em seu cotidiano e prática pedagógica .

segunda-feira, 1 de outubro de 2012

segunda-feira, 13 de agosto de 2012

PROGRAMAÇÃO SALTO 13 A 17/08

TV e Educação: capítulos de uma história (Reprise) A relação entre os audiovisuais e a educação tem uma longa história no Brasil. Ainda na década de 1930, iniciativas já apontavam para a importância do cinema como recurso pedagógico. E a televisão, logo após sua difusão no país nos anos 1950, também se revelou instrumento imprescindível para a consolidação de projetos educativos (inspirada, de certo modo, nos resultados da utilização do rádio na educação). E hoje, com algumas experiências já consolidadas, e outros desafios em curso com a chegada da TV digital, qual é o panorama da relação televisão e educação no Brasil?

sexta-feira, 10 de agosto de 2012

PROGRAMAÇÃO DO SALTO 06 A 10/08/2012

A TV pelo olhar de quem vê (Reprise) Em nossa sociedade, a TV ainda é a mídia mais utilizada pela maioria da população, está em 98% dos lares, integra o cotidiano de milhões de pessoas, atravessa a formação e a prática profissional, é parte da vida política e é presença importante nas relações familiares. É esse o enfoque que queremos dar a esse programa: o lugar ocupado pela televisão na vida cotidiana. Assim, vamos abordar o assunto privilegiando o ponto de vista dos espectadores, buscando mostrar como eles se relacionam com o veículo, o papel que este desempenha na organização do cotidiano profissional e familiar, o que os diferentes segmentos de espectadores pensam sobre a contribuição que o conteúdo televisivo oferece a suas vidas, o que acham que aprendem com a televisão, o que acham que ela ensina, do que gostam e do que não gostam. Vamos também analisar as contribuições que a tevê oferece e que pode vir a oferecer à educação, em nossa sociedade e o que pensam e fazem os professores com a televisão em suas salas de aula.

segunda-feira, 21 de maio de 2012

PROGRAMAÇÃO SALTO NESTA SEMANA

No ar Educação e Investigação Científica (reprise)
A série aborda o significado da pedagogia de projetos e do método científico em trabalhos investigativos, ressaltando a importância das Mostras e Feiras de Ciências e Engenharia nessa abordagem. A série também destaca a pertinência de outros projetos, atividades e competições científicas, como acampamentos, trabalhos de campo, oficinas e atividades experimentais em Museus de Ciências e Clubes de Ciências, Olimpíadas, entre outros, como propulsores de uma aprendizagem significativa. A aproximação entre a universidade e a escola, nesse sentido, assume um papel primordial para ambas as instituições, no sentido de desenvolver uma atitude investigativa desde a iniciação científica, envolvendo alunos e professores. Interatividade Enquete